隨著新采暖方式的出現和普及，以燃煤鍋爐和熱網供暖為主的學校主管部門開始思考和尋求最佳的供熱方式，電磁采暖系統已進入他們的視野，多年的實踐表明，電磁采暖爐是冬季學校供暖的最佳方式，尤其適用于無集中管網的農村中小學。

電磁采暖系統，采用電加熱，不需要建造鍋爐房，配備供熱管道，也可以避免占用煤渣，沒有煤渣儲存運輸污染，沒有燃煤采暖排放的煙塵，不會有傳統的管道系統運行、吹風、滴水、漏水、加熱器結冰等，不僅節省了學校新建供熱設施的成本，而且還創造了一個綠色清新的校園環境，保障了師生的健康。

電磁加熱系統的優點還在于它的方便管理。學校可以根據需要要求系統供應商和服務人員設計中央控制系統。學校管理員可以通過系統靈活掌握取暖時間，并設置每個教室的房間溫度。當室溫高于設定值時，加熱系統自動關閉，當室溫低于設定值時，加熱系統自動啟動。恒溫供暖可以使師生感到舒適愉快，更有利于工作和學習。

在早春、晚春或初冬、冬末的情況下，您也可以提前或推遲供暖，以防止學生和老師被凍住。學生離開學校后，可以將供暖系統調整到低溫運行狀態，然后在老師和學生第二天到達學校前一個小時，將供暖系統調整到正常的供暖溫度，以節省電力。對于特殊用途的教室，如實驗室、音樂教室、閱覽室、室內體育館等空閑時間，采暖系統也可調整為低溫運行狀態。在學校的寒假期間，可以完全關閉供暖系統，以節省熱量和供暖成本。在農村中小學使用的電能較少，原供電能力大于，使用電加熱系統，不僅可以讓師生告別教室里燃燒的爐灶的日子，而且比起小鍋爐的初期投資約20-30%。電磁供暖系統在黑龍江、遼寧、山東、內蒙古、河北、新疆、河南、西藏等省的多所學校采用了電加熱產品。

電磁供暖管理方便，經濟性好，運行成本低，為學校節省了大量資金，綜合各方面因素計算，經濟節約50%以上。一些數據顯示，世界發達國家的能源消費歷史進程大致經歷了三個階段，即燃煤-燃料、天然氣和電力-主要是電力。我們進入了第二階段。隨著電力體制改革的深化和供電總量的增加，電價將穩步下降。再加上建筑節能的推廣，電磁供暖系統將有更廣闊的發展空間。更多的學校會選擇電磁供暖系統。